Die gesamte Verkehrserziehung in der Grundschule wird dargestellt in dem Schulverkehrsplan. Die Themenkreise zu den einzelnen Jahrgansstufen werden detailliert in der Rahmenvorgabe dargestellt.

Thematische Schwerpunkte der Verkehrserziehung im ersten Schuljahr sind die Informationen für die Eltern der Lernanfänger und der Schulwegplan, die Vermittlung von Grundwissen zur Bewältigung des Schulweges und ihre Einübung.

Ende der ersten Klasse oder zum Anfang des zweiten Schuljahres steht das "Motorische Radfahrtraining" unter Einbeziehung der Eltern als Schwerpunkt im Vordergrund.

Im dritten Schuljahr können "Radfahrspiele" motorisches Geschick verbessern. Grundlegendes Wissen zum verkehrssicheren Fahrrad, Materialkunde, Pflege und Wartung des Fahrrades könnten hier angesiedelt werden.

Schwerpunkt der Verkehrserziehung im vierten Schuljahr ist die Vorbereitung auf die Teilnahme als Radfahrer in öffentlichen Straßenverkehr. Dazu gehört die angemessene Ausbildung in Theorie, im Schonraum und im Straßenverkehr. Die Verantwortung der Ausbildung und die Einbeziehung der Eltern liegt bei der zuständigen Lehrkraft. Bei den fahrpraktischen Übungen soll die Zusammenarbeit mit den zuständigen Polizeibeamten gesucht werden.

In der Vergangenheit waren dies im Ennepe-Ruhr-Kreis die dazu ausgebildeten Verkehrserziehungsbeamten der Kreispolizei. In den letzten Jahren ist diese Aufgabe den Bezirksbeamten übertragen worden. Sie haben nicht die gleiche Ausbildung wie ihre Kollegen, bemühen sich aber mit viel Engagement, die Lehrkräfte bei der Ausbildung zu unterstützen.

Die Verkehrserzieher sind nun lediglich bei einführenden Gespräch in der Klasse dabei und bei der Durchführung der Radfahrprüfung.

In Witten ist der Anteil der Bochumer Verkehrserzieher zur Zeit durch eine andere innerbehördliche Struktur noch höher.